大威尼斯人官网采用密苏里州范围内的机构学习 目标，并将通过机构评估监测这些目标的变化.
批判性思维
学生将能够评估和应用从观察中收集到的信息， 经验、反思、推理或交流.
学生将能够:
- 评估科学、数学、逻辑或其他方面的有效性和可靠性 正式的纪律论证.
- 分析和综合来自各种来源的信息，并应用结果 解决复杂的情况，解决问题.
- 用相关证据和科学的、数学的、逻辑的、 或其他正式的纪律论证.
信息素养
学生将能够访问和应用信息从多个来源，评估 每个文件的准确性和可信度，并附有适当的文件.
学生将能够:
- 从各种来源提取信息，使用适当的技术进行访问 并有效地管理信息.
- 评估信息的时效性、相关性、偏差和准确性.
- 文件来源使用正确的格式，并阐明法律和道德 信息使用的含义.
- 解释和应用文本中的定量和/或定性信息; 现实生活中的情况，表格，或图形来分析复杂的情况和/或解决 定量或定性问题.
通信
学生将能够使用接受和生产技能来解释，综合， 并将自己的想法与他人的想法结合起来.
接受技能
- 展示对材料背景的理解，包括文化框架，受众， 以及沟通的目的.
- 确定主旨和重要细节.
- 分析和解释沟通的各个部分，以理解双方的关系 它们之间的含义加深了理解.
生产技能
- 利用对听众期望和语境的了解来塑造交流.
- 利用适当的细节，创造和发展一个有效的控制想法.
- 将材料连贯地组织成一个有意义的整体.
- 把自己的想法和别人的想法综合起来.